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永州孩子叛逆學校:家長要如何消除孩子的叛逆?

叛逆話題睿智叛逆青少年教育學校2020-03-28 15:21
內容概要:
如何消除孩子的叛逆?所以這是一點關于我們之前在青春期討論過的一些行為,如何對待孩子。一些家長說,“哦,我知道現在有些叛逆行為是他們個人過程的一部分,但我們不能放過它。”永州孩子叛逆學校表示請記住,青少年叛逆通常是暫時的,持續一到五年,在這個過程中,他們只是通過叛逆來展示自己的獨立性和力量。如果我們明白叛逆是一個獨立的過程,我們會用輕松的心態和新的眼光看待我們的孩子。
否則,如果我們不斷地威脅和威脅我們的孩子,或者打罵他們,叛逆就會變成真正的叛逆,不是用引號,而是成年。怎樣才能和孩子們營造一個良好的氛圍?
第一:好奇地探索如何理解孩子,如何改變自己。
當孩子進入青春期,家長會有一種無力感,我們發現我們的推理、勸說,甚至威脅都不起作用,我們要改變,因為,在這個時候我們可以用一種好奇的觀察去:我的孩子進入青春期,他會有什么改變你,然后我會和他說話我應該說是什么語氣,我不能去指揮他,嘲笑他,我會給孩子們幫助,我應該事先征求孩子們的意見嗎?
買——有的家長給孩子補習班,換了一張新課桌,結果孩子特別倔強,去了,就是不用原來的桌子,家長會覺得很疼,他們會說,我給你那么多錢,我連飯都沒吃就去給你買了桌子,我好辛苦,你這么不聽話,孩子說,我不需要你那么辛苦啊,這是自找的,那么雙方就無法得到對方的理解。

怎么消除孩子叛逆
第二:我們需要知道,最好的幫助方式是不幫助
我們主動幫孩子你也要這樣做,很多家長經常對孩子說我們當時受了苦,我不想你受那些損失,我們現在不像你了,我們從來沒有做過這樣的事情。
當我們想起來的時候,我們都想把寶貴的人生經歷傳給孩子們,但我們是在用過去的經驗,我們想用它來了解孩子未來的生活,是否合適。
我們這種幫助是不適合孩子的,然后我們主動去幫助他們的孩子,也許他們不需要,我們剝奪了孩子的一點力量,就像他想探索孩子自己成長一樣,我們這樣做是為了幫助他在這個時候孩子的自我價值是低的,因為他認為這是父母的能力,而且
他自己沒有能力。所以,最好的幫助不是幫助,我們可以告訴孩子們,我的建議是什么,但是你可以自己選擇,這不是給你的,讓孩子們有更多的主動性。
第三點,就是給孩子進行理性平和的教育,做到平等和包容
平等指的就是我們和孩子溝通的時候要把他當作一個成年人, 就像和朋友溝通和同事溝通一樣,即使他們做得沒那么好,我們也不會生氣,但是很多家長一見到孩子氣都不打一處來,這樣呢孩子-見到家長他就會處于一種防御狀態, 隨時準備反擊,那么這樣我們的溝通也起不到作用。
這個包容指的就是我們和孩子有沖突的時候,我們要把孩子當孩子。很多家長教育孩子的時候總想制服孩子,我們帶著好奇觀察下,我們愛人和孩子沖突的時候,你會發現那個場景就像兩個孩子在爭吵- -樣, 想戰勝對方都在爭奪權力,都在想贏。比如有的家長說,你在這么下去我再也不管你了,有的家長說,你以為你是誰,就你這樣,沒人愿意跟你交朋友,有的家長還會反擊,你這樣將來絕對不會有出息,我們會看到家長這些威脅責備還有攻擊的背后,實際上是有很多的恐懼無力憤怒和無奈的。他們在那個時候忘記了跟孩子是在教育還是在跟孩子吵架,所以呢他們也把自己等同了一個孩子,會覺得這個現象是很有趣的,我們要走進孩子的心里,我們要想明白,我們家長要想清楚的一點就是我們在教育孩子的時候,我們是想真正走進他們的內心,還是想扇起他們的叛逆之火,怎么應對呢。這個時候我們可以在心里默念,孩子的這個行為他不是針對我的,是她大腦控制情緒的那部分沒有發育成熟。
永州孩子叛逆學校指出有的家長說,比如說,你就是這樣,我不管你,有的家長說,你以為你是誰,就跟你一樣,沒人愿意和你交朋友,有的家長會反擊,就像你以后不會有野心一樣,我們會看到背后的家長指責這些威脅和攻擊,其實是無法有很多恐懼的憤怒和無助。他們忘記了當時和孩子在一起是在教育還是在和孩子吵架,所以他們把自己等同于一個孩子,會覺得這種現象很有趣,我們想走進孩子的心里,我們想了解,我們父母想知道的是,我們在教育孩子,我們真的是走進了他們的內心,還是想扇起火把他們的叛逆,怎么處理。此時,我們可以對自己說,孩子的這種行為并不是針對我,而是她大腦中控制情緒的部分還不成熟。
家有叛逆少年怎么辦?網癮、厭學、早戀、叛逆
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